DIRECCIÓN:
DEANS FUNES N°750- SALTA CAPITAL
Espacio
curricular: Geografía
Co
Formador:Profesora Mónica Melgar
Residente:
Mirta
Alicia Guzmán
Curso: 2do Año División: C Turno: Noche
Tema: La
conformación del territorio Argentino
PROPUESTA AÚLICA 2019
Descripción del grupo alumnos
El
grupo de jóvenes adultos está conformado por 20 alumnos, que se caracteriza por
la diversidad y heterogeneidad propia de la realidad social y económica en la que vivimos y no puede ser ajena la Institución BSPA N ° 7094. Algunos alumnos trabajan son jefes de
hogares, otro grupo son madres solteras con hijos de distintas edades.
Todos
tienen una meta definida, lograr la finalización del nivel secundario.
Finalmente puedo acotar el compañerismo entre sus pares, y la ayuda en relación a sus nuevos aprendizajes para
aquellos que faltan a clase por distintos motivos personales.
FUNDAMENTACIÓN
Desde
que se produjeron los cambios territoriales en el Virreinato del Río de La
Plata, se fueron consolidando los nuevos estados, logrando definir sus nuevos
límites a través de distintas maneras que fueron límites naturales y
artificiales.
A
partir de allí nuestro territorio argentino sufrió varios cambios en sus límites
y consolidación, de acuerdo a ello se diferencian etapas que se sucedieron hasta la actualidad y las cuales revisten
importancia como contenido a tener en cuenta para ser desarrollado en este
nivel con los alumnos de 2do año C, los cuales deben potenciar saberes y
re descubrir conocimientos estudiados en ciclos anteriores. Es por ello que es
necesario el desarrollo de este contenido de las etapas de la conformación del
territorio argentino.
CONTENIDOS
v La
conformación del territorio argentino
v Etapas:
Aborigen, Colonial, Independentista, Organización Nacional, de la Integración
Territorial y Nacional, de la Urbanización y Consolidación Territorial
OBJETIVOS:
v Conocer
las etapas de la conformación del territorio argentino.
v Reconocer
el proceso histórico y su relación con la distribución territorial actual del
territorio argentino.
v Identificar
y analizar los aspectos paleolíticos, sociales, económicos y culturales que se
produjeron en cada etapa, utilizando para ello textos y material cartográfico.
v Promover
el trabajo cooperativo.
.
ACTIVIDADES.
Clase:
N° 1
Fecha: 15
de agosto de 2019
Tiempo:
2
Horas cátedra.
Inicio:10
min
a.
La practicante iniciará la clase presentando material cartográfico con las
distintas etapas de la conformación del territorio argentino.
b.
A modo de inicio se preguntara a los
alumnos ¿A qué se llama conformación del
territorio argentino.
c.
Se registrara en el pizarrón las
conclusiones de los alumnos.
Desarrollo:40
min
La alumna practicante explicara a los alumnos
en forma oral con la apoyatura del material cartográfico, la definición de los
conceptos en relación al tema, entre ellos ¿Qué es la conformación
territorial?...
Se distribuirá material informativo sobre el
tema.“La conformación del territorio argentino”
Los alumnos realizaran una lectura compresiva
del texto informativo
Se trabajara
con grupos 3 0 4 integrantes.
Cada grupo elaborara un resumen o cuadro
sinópico, señalando ideas principales en el texto de una de las etapa: Etapa Aborigen,
Etapa Colonial, Etapa Independentista.
Cierre:
20 min
Puesta en común de las producciones
realizadas por los alumnos, con la acompañamiento e intervención de la alumna
practicante.
Se informara sobre las actividades a
desarrollar en las próximas clases.
ADJUNTO EL MATERIAL INFORMATIVO PARA LOS ALUMNOS
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